2. Аудиторні завдання:

• Уміти аналізувати твір з погляду своєрідності його жанру, сюжету і композиції, системи образів та проблематики, спираючись на текст твору.

• Обов’язково мати текст твору на семінарському занятті.

Література:

1. Антонишин С. Місія слова // Слово і час. – 1990. – Ч. 12.

2. Брюховецький В. Ліна Костенко. – К., 1989.

3. Гордасевич Г. Силуети поетес. – К., 1989.

4. Забужко Н. Вивчення роману Л. Костенко "Маруся Чурай" // Українська мова і література в школі. – 1989. – ЧЧ. 11, 12.

5. Кудрявцев М. Митець і час // Дивослово. – 1998. – Ч. 8.

6. Макаров А. Історія – сестра поезії // Література і сучасність. – Вип. ХІУ. – К., 1991.

7. Никанорова О. "Поезії одвічна висота" – К., 1986.

8. Симоненко В. Краса без красив остей // Слово і час. – 1990. – Ч. 3.

9. Панченко В. Поезія Ліни Костенко. – Кіровоград, 1997.

10. Проць О. Щоб передати драматизм сьогодення // Всесвітня література в навчальних закладах. – 1997. – Ч. 7.

11. Шелест В. Образні асоціації в поезії Ліни Костенко // Дивослово. – 1994. – Ч. 2.

Семінарське заняття № 6

Тема: Творчість Івана Драча. Поема "Чорнобильська мадонна" (2 год.)

Мета:розглянути поему І. Драча «Чорнобильська мадонна» в сучасному їй літературному контексті. З’ясувати особливості композиції поеми, проаналізувати твір з погляду його проблематики та художньої своєрідності.

1. Поема "Чорнобильська мадонна" в контексті літератури свого часу.

2. Особливості композиції поеми.

3. Система образів, проблематика твору.

4. Образ ліричного героя у поемі.

5. Художня своєрідність поеми "Чорнобильська мадонна".

Завдання для обов’язкового виконання