2. Аудиторні завдання:

• Уміти аналізувати твори з погляду своєрідності їх жанру, сюжету і композиції, системи образів та проблематики, спираючись на тексти творів.

• Обов’язково мати тексти творів на семінарському занятті.

Література:

1. Семенчук І. Борис Антоненко-Давидович. – К., 1997.

2. Антоненко-Давидович Б. "Як я дійшов до життя такого". – К., 1989.

3. Бойко Л. Лицар правди і добра // Антоненко-Давидович Б. Смерть. Сибірські новели. – К., 1989.

4. Бойко Л. Майстер психологічної прози //Радянське літературознавство. – 1989. – Ч. 11.

5. Фащенко В. Із студій про новелу. – К., 1971.

6. Фащенко В. У глибинах людського буття. – К., 1981.

Семінарське заняття № 5

Тема: Творчість Ліни Костенко. Історичний роман у віршах "Маруся Чурай" (2 год.)

Мета:докладно з’ясувати історію написання і видання роману у віршах Л. Костенко «Маруся Чурай». Дослідити особливості композиції та сюжету твору, проаналізувати твір з погляду його проблематики та художньої своєрідності.

1. Історичний роман у віршах "Маруся Чурай": історія написання і видання.

2. Історизм і фольклорна основа твору.

3. Особливості композиції та сюжету.

4. Система образів, проблематика твору.

5. Художня своєрідність роману "Маруся Чурай".

Завдання для обов’язкового виконання