Практическое №12. Драматургия на современном этапе

1. Драматургия на современном этапе (основные направления, авторы, герои, проблемы).

2. Творческая биография Н.Коляды (общая характеристика).

3. Проблемы и герои пьес Н.Коляды.

4. Особенности конфликта, сюжета и композиции пьес Н.Коляды.

Литература:

1. Винокуров А. Лирическая песнь о крысах, мышах и дебильных харях. Рец. на кн.: Коляда Н. Пьесы для любимого театра. - Екатеринбург, 1994; Коляда Н. Персидская сирень и другие пьесы. - Екатеринбург, 1997 // Знамя. -1998. - № 10.

2. Громова М. Русская современная драматургия. - М., 1999.

3. Дуленин О. Выгодная партия // Современная драматургия. – 2004. - № 1.

4. Канунникова И. Русская драматургия ХХ века. - М., 2003.

5. Лейдерман Н. Драматургия Н.Коляды. – Екатеринбург, 1997.

6. Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литература: Учебное пособие в 3-х кн. - М., 2001.

7. Сальникова Е. В отсутствии несвободы и свободы // Современная драматургия. - 1995. - № 1-2.

8. Серова (Качмазова) Н. Страстные сказки Коляды // Литературная Россия. - 2002. - № 13.

9. Соколянский А. Шаблоны склоки и любви // Новый мир. -1995. - № 8.

5. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

   Критерии оценки работы на практических занятиях:

Процесс обучения в высшей школе предусматривает практические занятия. Они предназначены для углубленного изучения дисциплины, играя важную роль в выработке у студентов навыков применения полученных знаний для решения практических задач совместно с преподавателем. Работа студента на практическом занятии признается удовлетворительной, если он: заинтересованно участвует в дискуссии по вопросам, умеет аргументировано вести беседу; демонстрирует четкое знание, а также умение анализировать тексты, сопоставлять их; имеет развернутые конспекты рекомендованной к практическим занятиям литературы, читательский дневник. Работа на практикумах может повлиять на экзаменационную оценку.