Prakticheskie_zanyatia_LsOLV_2_kurs_3_semestr
Приобщение детей к детской книге и чтению: задачи, приемы.
Задания для подготовки обязательной формы:
Выявите значение понятий «выразительное чтение», «выразительность речи».
Выполните партитуру стихотворения Э. Н. Успенского «Птичий рынок» и подготовьте его для выразительного чтения.(2б.)
Выполните партитуру отрывка сказки А. А. Иванова «Как Хома листьями любовался» и подготовьте его для выразительного чтения.(2б.) (См. Приложение)
Задания для самостоятельной работы по выбору студентов:
Сделайте письменный анализ сказки В. Берестова «Злое утро», выполните партитуру и подготовьте для выразительного чтения (3б.).
Содержание
- Практическое занятие №1
- Зарождение русской детской литературы
- Русская романтическая сказка: творчество а. Погорельского и в.Ф. Одоевского
- Вопросы для подготовки к занятию.
- Рекомендуемая литература.
- Сказка п. П. Ершова «Конек –Горбунок» и ее художественное своеобразие.
- План занятия. Работа на занятии оценивается 2б.
- Литература:
- Практическое занятие №3
- Творчество к. И. Чуковского для детей.
- План занятия: Работа на занятии – 2б.
- Литература:
- Поэзия с. Я. Маршака для детей.
- Аудиторная работа – 2б:
- Литература:
- Юмористические рассказы н. Н. Носова и в.Ю. Драгунского о детях и для детей
- Аудиторная работа – 2б:
- Литература:
- Приобщение детей к детской книге и чтению: задачи, приемы.
- Аудиторная работа – 2б:
- Использование литературной игры в развитии детей дошкольного и младшего школьного возраста