Тема 11 Транскрипція пісень ускладненого тактування і ладової будови
До творів ускладненого тактування і розвиненої ладової будови відносяться пісні епічного жанру (думи, історичні пісні), окремі зразки обрядового фольклору, ліроепічний жанр, ліричні пісні підголоскового складу та мішаного багатоголосся, голосіння і плачі. Для їх транскрибування необхідно мати великий досвід слухової нотації, відчуття ладових устоїв, яких в одній пісні буває від 2-х до 5-ти. Значні труднощі виникають при нотації мелізмів і прикрашаючих тонів у процесі транскрибування ускладнених зразків. Транскриптору слід абстрагуватися слухом на окремих елементах імпровізації (чи то мелізму) у кожному голосі. Зокрема, необхідно зосереджувати увагу на виконанні форшлагів (довгих, коротких), аншлагів (виду форшлагів із двох звуків), нахшлагів (заключних нот трелі); прикрашаючих тонів, що виконуються за рахунок тривалості наступного звуку тощо. У випадку, коли виникає проблема нотації із-за складності мелізму (прикраси) необхідно моделювати запис беручи за основу типологічні особливості жанру, до якого відноситься твір.
У старому фольклорі, особливо обрядовому (веснянках, купальських весільних піснях), часто є вживаними „нейтральні” терції, які можуть при виконанні розширюватись до обсягу кварти або звужуватись до обсягу секунди. Цей традиційний прийом інтонування в пісні є імпровізаційним і надає особливого виразового колориту в ладовому аспекті. Необхідно також звернути увагу на абревіовані і пролонговані звуки, які також належать до прийомів імпровізації. Пісні з нерісвноскладовою будовою строф мають перемінний розмір (ускладнене тактування), який виявляється по принципу будови сегментів (наявності кількості вимірних одиниць пульсації темпу в одному чи зокрема взятому сегменті). У думах і голосіннях, які мають спорідненість в особливостях ритмомелодики і мелодекламаційну основу, такти є значно розширеними, або в запису відсутні (без поділу на такти). Тому ці твори, практично, не підлягають тактуванню. Методика запису голосінь і пісень з речитативною мелодикою полягає у визначені основних опорних тонів сегментів між якими нотуються контури наспіву. Варіативне інтонування окремих тонів у пісні записується альтернативними знаками альтерації (дієз, бемоль, бекар). Незначне (чвертьтонове) завищення чи заниження звуку позначається стрілочками над нотами (вгору, вниз) або півдієзами та півбемолями (позначається внизу під нотами). Приблизна висота звуку (мовна інтонація) властива для дум, голосінь, окремих співанок Карпатського регіону позначається „хрестиками” у зоні інтонування. У речитативах де висота невловлюється позначається тільки ритм (штилями коротких тривалостей). Позначаються також подовжені фермати (вказується цифрою над ферматою кількість одиниць пульсації темупу – дві-три тощо).
У творах ускладненої будови зустрічається безліч альтерацій допоміжних, які можуть вказувати на ладові особливості або ж вживаються як допоміжні ноти, що насичують колорит багатоголосся. До того ж транскриптору необхідно уловлювати яскраво виражені і ледь помітні глісандо, суміжнощабельне коливання голосу, ледь помітну висоту звуку; з’зди, під’їзди, тембральні характеристики тощо.
Особливу складність у транкрипції являють перехрещення голосів, що також відноситься до традиційних прийомів голосоведення у музичному фольклорі. Їх визначають за логікою руху кожного голосу зокрема у загальній палітрі звучання пісні.
Література: 2,6,8,9.
- Українська народна музична творчість. Програма. Пояснювальна записка
- Тема 1. Первісне мистецтво і фольклор
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 2. До питання історії української музичної фольклористики
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 3. Родова і жанрово-тематична структура фольклору
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Обрядовий фольклор
- Тема 4. Колядки, щедрівки, народні вистави (Вертеп, Коза, Маланка).
- Запитання для самоперевірки
- Запитання для самоперевірки
- Тема 6. Родинно-обрядові пісні (родинні, хрестинні, голосіння)
- Тема 8. Ліро-епічні пісні (балади, співанки-хроніки)
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Лірика Тема 9. Соціально-побутова лірика (козацькі, чумацькі, рекрутські, бурлацькі, наймитські, заробітчанські пісні
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- 3. Які музичні особливості наймитських пісень?
- Тема 10. Побутова лірика (дитячий пісенний фольклор, пісні про кохання, жартівливі і сатиричні пісні, танцювальні пісні, коломийки)
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Усно-писемна творчість Тема 11. Канти, пісні-романси, пісні на вірші Тараса Тевченка. Фольклоризація авторських творів.
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 12. Сучасний пісенно-творчий процес
- Запитання для самоперевірки
- Теорія фольклору
- Тема 13. Ооснови теорії музичного фольклору
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 12. Фольклоризм
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Обовязкова література
- Збірники пісень
- Аналіз народної пісні.
- Приклад аналізу.
- Література.
- 65Фольклор і фольклоризм у народній музичній творчості на сучасному етапі побутування
- Методика записування фольклору і його обробка
- Родильні обряди.
- Обрядовість поховання, поминки.
- Обряди зустрічі весни
- Великодні звичаї
- Троїцькі обряди
- V.Літні обряди
- VI.Осінні обряди
- VIII.Трудові свята та обряди
- IX.Обряди повязані з домашніми тваринами
- Зміст дисципліни (програмні вимоги, методичні завдання, рекомендації)
- Тема 2. Історико-теоретичні засади транскрипції народної музики
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 3 Методика нотацій
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 4. Використання технічних засобів у транскрипції народної музики.
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 5 Транскрибування словесного тексту пісень
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 6 Методика розшифровки вузькоамбітусного одноголосся. Ключі. Звуковисотність. Темпоритм.
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 7 Транскрипція унісонно-гетерофонічних зразків . Визначення і запис метричного розміру. Ладовість.
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 8 Транскрипція функціонального двоголосся. Позначення виконавських особливостей
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 9 Транскрипція функціонального народно-підголоскового багатоголосся з елементами гетерофонії
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 10. Транскрибування пісенних зразків з елементами варіантної змінності наспіву
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 11 Транскрипція пісень ускладненого тактування і ладової будови
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 12 Транскрипція функціонального багатоголосся мішаного типу
- Запитання для самоперевірки
- Тема 13 Комп’ютерні технології у транскрипції народної музики
- Методика роботи з вокальним ансамблем Типова програма
- Зміст дисципліни Вступ
- Тема 1. Різновиди жанру вокальних ансамблів (класифікація).
- Тема 2. Виконавські стилі вокальних ансамблів
- Практичне заняття 1.
- Запитання для самоперевірки
- Тема 3 Аналіз народної пісні, різних вокальних творів
- Завдання для самостійної роботи
- Тема 5 Ансамбль. Елементи ансамблю.
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Практичне заняття 4.
- Тема 6. Репертуар. Формування репертуару для вокальних ансамблів за стильвими ознаками
- Запитання для самоперевірки
- Практичне заняття 5.
- Тема 7. Тембр
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Практичне заняття 6.
- Тема 8.Мелізматика в ансамблевому співі. Діалекти.
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 9. Особливості художнього інтонування поетичного тексту в співі
- Тема 10.
- Тема 11. Вокальні ансамблі з інструментальним супроводом
- Завдання для самостійної роботи
- Запитання для самоперевірки
- Тема 12. Особливості режисури у виконавській практиці вокальних ансамблів
- Тема із. Концертно-виконавська, діяльність вокальних ансамблів
- Короткий словник мовно-літературних та фольклористичних термінів Образні символи
- Додатки...