3.1 Реферат

Содержание

• 1.Цели и задачи дисциплины:
• 1.2 Задачи дисциплины:
• 2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
• 4. Содержание и структура дисциплины
• 4.1. Содержание модулей дисциплины
• 4.2. Структура дисциплины.
• Часть 1.
• Часть 2. Курс_4____Семестр 7_____Направление подготовки (специальность): 032700
• 4.4. Практические занятия (семинары)
• 5. Образовательные технологии
• 5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
• 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
• Роман а. Битова «Пушкинский дом».Смысл названия, роль эпиграфов, цитатность как основной принцип организации текста.
• 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
• 7.1 Основная литература.
• 7.2. Дополнительная литература
• 7.3. Список авторских методических разработок.
• 7.4. Периодические издания (при необходимости)
• 7.5. Интернет-ресурсы (при необходимости)
• 7.5. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий
• 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
• Планы практических занятий и коллоквиумов
• 4. Проза и. Бунина 1890-1900-х гг. Темы, художественное своеобразие
• 6. Коллоквиум.
• 1.2 Реферат
• 1.2.1 Тематика
• 2. Содержание модуля
• 7. Личность в дореволюционном творчестве в. В. Маяковского
• 8. Поэзия в. В. Маяковского советской эпохи
• 9. Поэзия Анны Ахматовой
• 10. Изображение природы в поэзии с. А. Есенина
• 11. Творчество м. И. Цветаевой.
• 12. Коллоквиум по поэзии начала хх века
• 2.1.Творческое задание
• 2.Содержание модуля
• 13. Малая проза а. Платонова: проблематика и поэтика
• 14. Художественный мир романа Андрея Платонова «Чевенгур»
• 15. Проблематика романа-эпопеи «Тихий Дон». Роль «родового начала» в эпоху исторических потрясений.
• 16. Эстетика м. А. Шолохова в романе-эпопее «Тихий Дон»
• 17. Роман м. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
• 18. Драматургия м. Булгакова.
• 3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
• 3.1 Реферат
• 3.1.1 Тематика
• 2. Содержание модуля
• 3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
• 3.1 Реферат
• 3.1.1 Тематика
• 2. Содержание модуля
• В процессе подготовки к данной теме студенты должны прочитать 4-5 рассказов в. Сорокина, романы «Норма» и «Голубое сало», а также 4-5 статей из списка научно-критической литературы к теме.
• 3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
• 3.1.Творческое задание
• 3.1.1 Тематика
• 2. Содержание модуля
• 3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля
• 3.1 Реферат
• 3.1.1 Тематика
• 4. Формы рубежного контроля
• Вопросы рубежного контроля к разделам модуля 1
• Вопросы рубежного контроля к разделам модуля 2
• Вопросы рубежного контроля к разделам модуля 3
• Вопросы рубежного контроля к разделам модуля 4
• Вопросы рубежного контроля к разделам модуля 5
• Вопросы рубежного контроля к разделам модуля 6
• 5. Методические указания по видам управляемой самостоятельной работы студентов
• 1. Новый герой в военной прозе 1990-х годов.
• 5.1. Виды самостоятельной работы:
• 5.2. Порядок выполнения самостоятельной работы и формы контроля: