Методические рекомендации преподавателю
№ раздела п/п | Средства обучения | Формы обучения | Методы обучения |
№№ 1 -8 | Художественные тексты, конспекты статей, материалы лекций. Смежные виды искусства (архитектура, живопись, кино) | Лекция с элементами беседы, интеграция (литература и кино, литература и живопись, литература и архитектура) |
Проблемный, эвристическая беседа, Составление таблицы, написание рецензии, конспектирование статей |
№ 9 | Лекционный материал, учебная и научно-исследовательская литература | Практическое занятие | Доклады-презентации, конспектирование научно-критических статей, анализ текста |
№ 10
| Художественные тексты, конспекты статей, материалы лекций | Лекция с элементами беседы | конспектирование научно-критических статей, анализ текста |
№ 11 | Лекционный материал, учебная и научно-исследовательская литература | Практическое занятие | Ответы на проблемные вопросы, конспектирование статей, композиционный анализ художественного произведения |
№ № 12- 15 | Лекционный материал, учебная и научно-исследовательская литература | Лекции с элементами беседы | Конспектирование лекций, научно-критических статей |
№ 16 | Лекционный материал, учебная и научно-исследовательская литература, воспоминания современников поэта, письма | Групповая форма работы, семинар | Анализ стихотворений, индивидуальные сообщения, конспектирование научно-критических статей по теме практического занятия |
№ 17 | Лекционный материал, учебная и научно-исследовательская литература, воспоминания современников поэта, письма | Семинар | Сравнительный анализ стихотворений, изучение литературы по биографии писателя, конспектирование научно-критической литературы |
№ 18 | Лекционный материал, учебная и научно-исследовательская литература, воспоминания современников поэта, письма | Семинар, работа в группах | конспектирование научно-критических статей по теме практического занятия, анализ поэтических текстов |
№№ 19-20 | Лекционный материал, учебная и научно-критическая литература, кинофильм Н. Михалкова «Несколько дней из жизни Обломова», художественные тексты | Интегрированные формы обучения: литература и кино | Конспектирование лекций, просмотр кинофильма и написание сочинения-эссе |
№ 21 | Лекционный материал, учебная и научно-критическая литература | Практическое занятие | конспектирование научно-критических статей, анализ текста, эвристическая беседа |
№№ 22-23 | Лекционный материал, учебная и научно-критическая литература | Лекция с элементами беседы, интегрированные формы обучения (литература и театр) | Конспектирование лекции, просмотр спектаклей, написание рецензии |
№ 24 | Лекционный материал, учебная и научно-критическая литература | Практическое занятие | Эвристическая беседа, ответы на проблемные вопросы, конспектирование научно-критических статей , сравнительный анализ критических статей |
№ 25 | Лекционный материал, учебная и научно-критическая литература | Лекция с элементами беседы | Конспектирование лекции, консультация |
№ 26 | Лекционный материал, учебная и научно-критическая литература | Практическое занятие (вариант) | конспектирование научно-критических статей, анализ текста |
№ 27 | Лекционный материал, учебная и научно-критическая литература | Защита итогового учебного проекта, дискуссия | Исследовательский метод |
- Распределение общего объема часов по видам учебной работы
- Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- Программа курса «История отечественной литературы » предполагает решение следующих задач:
- Тематический план для специальности «Связи с общественностью» и «Издательское дело и редактирование» ( с распределением общего бюджета времени в часах) Курс 2, семестр 4
- Данная дисциплина способствует формированию следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- IV. Содержание разделов дисциплины (лекционный курс)
- V. Тематика практических занятий
- Практическое занятие № 1 Пушкинская поэтическая эпоха
- Литература
- Практическое занятие № 2 Жанрово-композиционное своеобразие романа а.С. Пушкина «Евгений Онегин»
- Итоги занятия.
- Литература
- Практическое занятие № 3 Поэтический мир а. Фета (1820-1892)
- Тайна и драма личной судьбы а. Фета.
- Место а. Фета в новой – послепушкинской – поэтической генерации. Темы и мотивы лирики а. Фета, образы душевных состояний, поэтическая пластика и стилистическая гармония .
- Литература
- Практическое занятие № 4 Поэзия ф.И. Тютчева (1803-1873)
- Литература
- Практическое занятие № 5 Поэтическая школа н.А. Некрасова (1821-1877)
- 1. «Русской земли человек замечательный». Дворянское происхождение и народные истоки мировоззрения писателя. Основные этапы творчества н.А. Некрасова, поэтические сборники (общая характеристика).
- Литература
- Практическое занятие № 6. Роман и.С. Тургенева «Отцы и дети» как портрет русского общества 1860-х годов
- Литература
- Практическое занятие № 7 Жанровое своеобразие романа-эпопеи л.Н. Толстого «Война и мир»
- Литература
- Практическое занятие № 7 (вариант) Развитие литературы в 1880 – 1890-е гг. Творчество м.Е. Салтыкова-Щедрина, н.С. Лескова, в.М. Гаршина, в.Г. Короленко
- Литература
- Практическое занятие № 8 Литература и современность (защита итоговых проектов)
- Методические рекомендации преподавателю
- VII. Требования к уровню освоения программы. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- Текущий контроль Художественные тексты для обязательного чтения
- 3. Литература XVIII в.
- 5. Карамзин н.М. «Бедная Лиза»
- Критические статьи для обязательного чтения
- Хронологические таблицы
- Образцы карточек текущего контроля на знание текстов и биографии писателя (выполняются письменно на лекциях или практических занятиях)
- Формы промежуточного контроля
- 7.3 Форма итогового контроля – экзамен Вопросы к экзамену
- Требования к экзамену :
- VIII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Философская, научная и критическая литература общего характера
- Исследовательская литература об отдельных авторах Грибоедов а.С.
- Романтизм. Жуковский в.А.
- Пушкин а.С.
- Лермонтов ю.М.
- Тютчев ф.И.
- А.Н. Островский
- Достоевский ф.М.
- Толстой л.Н.
- Лесков н.С.
- Чехов а.П.