III. Работа со разделом «Самое великое чудо на свете».

1. Учитель предлагает учащимся прочитать обращение-текст на с. 4 (ч. 1).

Текст целесообразно разбить на несколько смысловых частей и вести с детьми беседу после каждой прочитанной части.

– Согласны ли вы с тем, о чем прочитали?

– Какова основная мысль прочитанного вами?

џ Отгадывание загадки (с. 4).

2. Чтение текста «Рукописные книги Древней Руси» и ответы на вопросы по содержанию (с. 6–7).

3. Рассматривание иллюстраций и чтение текста Б. Горбачевского (с. 8–12).

Читает учитель или хорошо читающие дети, поскольку в тексте встречаются слова, достаточно трудные для детского восприятия.

џ Ответы на вопросы (с. 12).