I. Организационный момент.

Учитель. Здравствуйте друзья. Рада видеть вас. Наш урок начинается. С чего вам хотелось бы его начать?

С минутки развития? Отлично.

На доске написано слово «время».

–Какие варианты заданий можете предложить для минутки развития?

(– Можно поиграть в телеграмму.

–Сочинить рассказ на эту тему.

– Вспомнить пословицы со словом «время»; сказки о времени.)

– Как можно использовать свое время?

Дети высказываются по данной теме.

– Это здорово, когда есть свободное время. Время школьников часто посвящено выполнению домашнего задания. Было и у вас домашнее задание.

Какую тему закончили изучать вчера? (Фольклор.)

– Какие варианты домашнего задания были предложены? (По пословице придумать сказку. Придумать свою загадку или потешку.)